http://www.diariosur.es/v/20111027/opinion/politicos-escuela-20111027.html
Carta en respuesta a la que ahora es Ministra de Sanidad Ana Mato cuando dijo que los niños andaluces daban las clases en el suelo
lunes, 26 de diciembre de 2011
viernes, 23 de diciembre de 2011
Maestros encerrados
Pincha en el siguiente enlace para ver la publicación en el diario Sur
Maestros encerrados
Maestros encerrados
Desde la promulgación por parte de la Junta de Andalucía del DECRETO 302/2010, de 1 de junio, por el que se ordena la función pública docente y se regula la selección del profesorado y la provisión de los puestos de trabajo docentes, las condiciones laborales de cientos de interinos andaluces han empeorado hasta el punto de que muchos hayan perdido la esperanza de trabajar. El criterio principal de ordenación de las bolsas de trabajo que ha tenido en el tiempo de servicio el pilar principal, la experiencia laboral como manera de dar calidad al sistema educativo, ha pasado a tener en las notas de las oposiciones como nuevo criterio y a su vez estar con la presión de mantener una nota alta en los siguientes procesos para mantenerse en las listas, cosa complicada si tenemos en cuenta la realidad del sistema de oposiciones. El presente decreto, ha afectado de manera directa a cientos de interinos que tras las oposiciones de 2011 y después de haber trabajado varios meses en los centros educativos, los ha dejado en una situación tal que a día de hoy, muchos de ellos llevan encerrados en la catedral de Sevilla como forma de presionar a la adminitración para que ésta atienda a sentido común y vuelva a tener en el tiempo de servicio, la mejor manera de ordenar a los interinos que tan buenos resultados ha dado durante tantos años.Y alli pasarán la Navidad siguiendo su lucha. Valoro el esfuerzo de la Consejería de Educación, la cual ofrece la atención educativa de uno de cada cinco escolares de España, es por ello que pienso que terminará reculando con el cambio de este decreto cuyo rechazo por parte del profesorado interino andaluz es evidente.
Maestros encerrados
Maestros encerrados
Desde la promulgación por parte de la Junta de Andalucía del DECRETO 302/2010, de 1 de junio, por el que se ordena la función pública docente y se regula la selección del profesorado y la provisión de los puestos de trabajo docentes, las condiciones laborales de cientos de interinos andaluces han empeorado hasta el punto de que muchos hayan perdido la esperanza de trabajar. El criterio principal de ordenación de las bolsas de trabajo que ha tenido en el tiempo de servicio el pilar principal, la experiencia laboral como manera de dar calidad al sistema educativo, ha pasado a tener en las notas de las oposiciones como nuevo criterio y a su vez estar con la presión de mantener una nota alta en los siguientes procesos para mantenerse en las listas, cosa complicada si tenemos en cuenta la realidad del sistema de oposiciones. El presente decreto, ha afectado de manera directa a cientos de interinos que tras las oposiciones de 2011 y después de haber trabajado varios meses en los centros educativos, los ha dejado en una situación tal que a día de hoy, muchos de ellos llevan encerrados en la catedral de Sevilla como forma de presionar a la adminitración para que ésta atienda a sentido común y vuelva a tener en el tiempo de servicio, la mejor manera de ordenar a los interinos que tan buenos resultados ha dado durante tantos años.Y alli pasarán la Navidad siguiendo su lucha. Valoro el esfuerzo de la Consejería de Educación, la cual ofrece la atención educativa de uno de cada cinco escolares de España, es por ello que pienso que terminará reculando con el cambio de este decreto cuyo rechazo por parte del profesorado interino andaluz es evidente.
viernes, 11 de febrero de 2011
Un ERE a los maestros Interinos
dejo aquí una carta publicada en el Diario Sur sobre los maestros interinos:
Un ERE a los maestros interinos
Un Expediente de Regulación de Empleo es lo que pretende hacer la Junta de Andalucía con los maestros interinos andaluces. Un colectivo formado por más de 10.000 personas pronto quedará relegado a las listas del paro si el decreto que promueve la Consejería de Educación sale adelante. Pero, ¿de qué va todo esto? Hasta ahora, las listas de colocación de interinos se basaban primero en la experiencia docente, y luego a las notas de las oposiciones; con el decreto cambiará. La experiencia no contará y sólo se tendrá en cuenta la nota de las oposiciones, cambiando así las listas cada vez que se produzcan las oposiciones.
Todo lo anterior equivale a inestabilidad, no sólo para los interinos, sino para los aspirantes que entren.
¿Con qué cara se presenta la administración para rechazar los EREs que promueven las empresas por la crisis si ella misma va a llevar a cabo el mayor del momento? ¿Cómo quiere reducir las listas del paro enviando a ellas a más de 10.000 maestros, y los que vengas detrás? ¿Cómo puede la legislación actual obligar a las empresas a hacer fijos a los trabajadores que lleven más de tres años en la misma empresa mientras que la Administración no valora la experiencia de sus trabajadores?
Es muy fácil vender a la ciudadanía y a los medios ofertas de plazas multitudinarias que no se ajustan a la realidad. Este año se ofertan 6.000 plazas y los interinos claramente casi doblan esa cantidad: A esto hay que añadir los maestros sin tiempo de servicio que también quieren optar a una plaza. ¿Dónde está aquí la estabilidad y el empleo para unos y otros?
Un ERE a los maestros interinos
Un Expediente de Regulación de Empleo es lo que pretende hacer la Junta de Andalucía con los maestros interinos andaluces. Un colectivo formado por más de 10.000 personas pronto quedará relegado a las listas del paro si el decreto que promueve la Consejería de Educación sale adelante. Pero, ¿de qué va todo esto? Hasta ahora, las listas de colocación de interinos se basaban primero en la experiencia docente, y luego a las notas de las oposiciones; con el decreto cambiará. La experiencia no contará y sólo se tendrá en cuenta la nota de las oposiciones, cambiando así las listas cada vez que se produzcan las oposiciones.
Todo lo anterior equivale a inestabilidad, no sólo para los interinos, sino para los aspirantes que entren.
¿Con qué cara se presenta la administración para rechazar los EREs que promueven las empresas por la crisis si ella misma va a llevar a cabo el mayor del momento? ¿Cómo quiere reducir las listas del paro enviando a ellas a más de 10.000 maestros, y los que vengas detrás? ¿Cómo puede la legislación actual obligar a las empresas a hacer fijos a los trabajadores que lleven más de tres años en la misma empresa mientras que la Administración no valora la experiencia de sus trabajadores?
Es muy fácil vender a la ciudadanía y a los medios ofertas de plazas multitudinarias que no se ajustan a la realidad. Este año se ofertan 6.000 plazas y los interinos claramente casi doblan esa cantidad: A esto hay que añadir los maestros sin tiempo de servicio que también quieren optar a una plaza. ¿Dónde está aquí la estabilidad y el empleo para unos y otros?
miércoles, 2 de febrero de 2011
Divide y vencerás
El viejo dicho "Divide y vencerás" tambien lo intenta la administración educativa con sus trabajadores. El colectivo interino, caracterizado por unas condiciones de trabajo basadas en la incertidumbre del destino, la movilidad, la diferencia de salario a igual trabajo, es objeto en estos momentos de un enfrentamiento entre sus componentes. La publicación del Decreto 302/2010 ha puesto al colectivo en una situación nunca vista y eso que anteriormente ya existieron diferenciaciones entre el colectivo (pacto de estabilidad de 2002). Los foros echan humo y no es para menos, los interinos no quieren perder sus derechos legítimos y los nuevos que entran no quieren ser interinos de segunda. ¿cuándo se va a mirar por el bien de la educación y no por otros intereses?
Suscribirse a:
Entradas (Atom)